Education

Resume 5 -> PENGEMBANGAN MODEL                                              &                                                          STRATEGI PEMBELAJARAN A. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang digunakan sebagai pedoman alam melakukan pembelajaran yang disusun secara sistematis untuk mencapai tujuan elajar yang menyangkut sintaksis, sistem sosial, prinsip reaksi dan sistem pendukung (Joice & Wells).  Model pembelajaran mempunyai empat ciri khusus sebagai berikut : a. Rasional teoretis logis yang disusun oleh para pengembangnya.  b. Landasan pemikiran tentang apa dan bagaimana peserta didik belajar (tujuan pembelajaran yang akan dicapai). Model pembelajaran mempunyai tujuan ya...

Resume 3 -> PENGEMBANGAN INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN A . PENGEMBANGAN INDIKATOR 1. Pengertian Indikator Pencapaian Kompetensi       Kompetensi (IPK) merupakan rumusan kemampuan yang harus dilakukan atas ditampilkan oleh peserta didik untuk menunjukkan ketercapaian KD.Sehingga Indikator pencapaian kompetensi (IPK) dimaksudkan scbagai acuan penilaian mata pelajaran yang terdiri atas beberapa KD, karena itu IPK merupakan tolok ukur ketercapaian suatu KD.   Pengembangan indikator mempertimbangkan : - Tuntutan kompetensi yang dapat dilihat melalui kata kerja yang digunakan dalam KD - Karakteristik mata pelajaran, peserta didik, dan sekolah - Potensi dan kebutuhan peserta didik, masyarakat, dan lingkungan/daerah. 2. Merumuskan Indikator - Mengembangkan materi pembelajaran - Mendesain kegiatan pembelajaran - Mengembangkan bahan ajar - Pedoman dalam merancang,melaksanakan,serta mengevaluasi hasil belajar. 3. Fungsi Indikator -  Pedoman dalam mengembangkan mater...

 Resume 1 -> STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DAN KOMPETENSI INTI A.Pengertian SKL DAN KI      Standar Kompetensi Lulusan (SKL)  Pendidikan Dasar, Menegah bawah dan atas adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup dimensi sikap,pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan bidang dan lingkup kerja yang diharapkan dapat dicapai setelah peserta didik menyelesaikan masa belajar. SKL dijabarkan ke dalam Standar Isi yang merupakan acuan utama dalam pengembangan Kompetensi Inti (KI). Selanjutnya Kompetensi Inti dijabarkan ke dalam Kompetensi Dasar (KD).       Kompetensi Inti (KI) adalah tingkat kemampuan untuk mencapai SKL yang harus dimilki seorang peserta didik pada setiap satuan program pendidikan yang menjadi dasar pengembangan KD.        B.Fungsi SKL dan KI Fungsi Standar Kompetensi Lulusan, yaitu :  - SKL digunakan sebagai pedoman penilaian dalam menentukan kelulusan peserta didik. - SKL pada jenjang p...