Resume Kelompok 1 & 2

-

 Resume 1 -> STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DAN KOMPETENSI INTI


A.Pengertian SKL DAN KI

     Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Pendidikan Dasar, Menegah bawah dan atas adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup dimensi sikap,pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan bidang dan lingkup kerja yang diharapkan dapat dicapai setelah peserta didik menyelesaikan masa belajar. SKL dijabarkan ke dalam Standar Isi yang merupakan acuan utama dalam pengembangan Kompetensi Inti (KI). Selanjutnya Kompetensi Inti dijabarkan ke dalam Kompetensi Dasar (KD).

     Kompetensi Inti (KI) adalah tingkat kemampuan untuk mencapai SKL yang harus dimilki seorang peserta didik pada setiap satuan program pendidikan yang menjadi dasar pengembangan KD.

      

B.Fungsi SKL dan KI

Fungsi Standar Kompetensi Lulusan, yaitu : 

- SKL digunakan sebagai pedoman penilaian dalam menentukan kelulusan peserta didik.

- SKL pada jenjang pendidikan dasar bertujuan untuk meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pelajaran lebih lanjut. 

- SKL pada satuan pendidikan menengah umum bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri mengikuti pelajaran lebih lanjut.

- SKL pada satuan pendidikan menengah kejuruan bertujuaan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri mengikuti pelajaran lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. 

Fungsi KI

Adapun fungsi KI adalah sebagai acuan untuk mengorganisasi kompetensi dasar. Artinya, seluruh kegiatan pembelajaran yang dikembangkan melalui kompetensi dasar harus tunduk dan selaras dengan kompetensi inti.

Kompetensi Inti mencakup 4 Dimensi yaitu :

1. Kompetensi inti sikap spiritual (KI-1)

Sikap atau biasa disebut attitude merupakan kecenderungan seseorang untuk berbuat sesuatu dalam bentuk tindakan. Sikap spiritual ini menjadi sikap utama yang harus dioptimalkan karena sikap ini bisa membentuk kekuatan karakter. 

2. Kompetensi inti sikap sosial (KI-2)

Sikap sosial berkaitan erat dengan kehidupan antarmanusia. Artinya, hubungan antar satu manusia dan manusia lain harus berpedoman pada sikap ini. 

3. Kompetensi inti pengetahuan (KI-3)

Pengetahuan adalah katalog sesuatu yang telah diketahui manusia. Cara untuk mendapatkan pengetahuan adalah dengan belajar baik secara formal, nonformal, maupun informal. Adapun dimensi pengetahuan menurut taksonomi Bloom adalah sebagai berikut.

a. Pengetahuan secara faktual

Pengetahuan faktual bisa didapatkan secara ilmiah melalui berbagai metode, misalnya pengamatan, penyelidikan, penelitian, dan sebagainya.

Contoh pengetahuan faktual adalah planet penyusun sistem tata surya, reaksi antara asam dan basa, dan seterusnya.

b. Pengetahuan secara konseptual

Pengetahuan ini lebih cenderung pada proses klasifikasi dan pengategorian. Lalu, akan dihasilkan suatu kesimpulan.

c. Pengetahuan prosedural

Pengetahuan ini berisi kaidah-kaidah untuk melakukan sesuatu, misalnya teknik, metode, algoritma, dan sebagainya.

d. Pengetahuan metakognitif

Pengetahuan ini memuat pengetahuan kognisi yang meliputi pengetahuan strategis, pengetahuan diri, dan sebagainya.

4. Kompetensi inti keterampilan (KI-4)

Kompetensi keterampilan ini berkaitan dengan aplikasi pengetahuan yang diperoleh peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. 



Resume 2 -> KOMPETENSI DASAR (KD)

1. Pengertian KD

  Kompetensi Dasar adalah pengetahuan,keterampilan dan sikap minimal yang harus dicapai oleh siswa untuk menunjukkan bahwa siswa telah menguasai standar kompetensi yang telah ditetapkan.oleh karena itu,Standar Kompetensi Dasar adalah penjabaran dari Standar Kompetensi.

2. Tujuan Kompetensi Dasar

  1. Mampu meningkatkan ilmu pengetahuan pada bidang kognitif
  2. Mengasah minat, kemampuan dan bakat yang dimiliki peserta didik
  3. Memberikan pembelajaran mengenai norma-norma dalam pembelajaran dan tanggung jawab sebagai peserta didik.
  4. Menciptakan sikap dan karakter yang positif bagi setiap individu.

3.Fungsi KD
Adapun fungsinya sebagai acuan atau rujukan dalam menyusun inddikator pada pembelajaran di kelas aehingga tercapai tujuan pembelajaran.


4. Contoh Kompetensi Dasar
1. Berdasarkan KD dari KI-3 dan KI-4 pendidik dapat mengembangkan proses pembelajaran dan cara penilaian yang diperlukan untuk mencapai tujuan pembelajaran langsung, sekaligus memberikan dampak pengiring (nurturant effect) terhadap pencapaian tujuan pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu pengembangan sikap spiritual dan sikap sosial yang di dalamnya terintegrasi nilai-nilai karakter.
2. Proses mengaitkan SKL, KI, dan KD dilakukan melalui langkah-langkah sebagai berikut.
 a. Melakukan linearisasi antara KI dan KD dari Pengetahuan (KD dari KI-3), dengan cara:
1) Melihat level kognitif pada KD dan KI, dan linier kesamaan jumlah KD Pengetahuan (KD dari KI-3) dengan jumlah KD Keterampilan (KD dari KI-4).
2) Melihat keselarasan hubungan antara level kognitif dan dimensi pengetahuan yaitu Cl= faktual,C2= konseptual,C3 = prosedural,C4,
C5, dan C6= metakognitif
b. Melakukan linierisasi KD dari KI-3 (Pengatahuan) untuk mendukung KD dari KI-4 (Keterampilan).

1)LOTS (C2,C3) selaras dengan P1, P2 atau Menanya,Mengolah.
2)HOTS(C4,C5) selaras dengan P3,P4,P5 atau Menalar/ Mengasosiasi dan Mengomunikasikan.
3)Pada kelas tertinggi program pendidikan 4 tahun, diutamakan dimensi metakognitif dan proses berpikir tingkat Evaluasi dan Kreasi (C5 dan C6) diselaraskan dengan tingkat keterampilan Naturalisasi(P5)

c. Mengidentifikasi keterampilan yang perlu dikembangkan sesuai rumusan KD dari Kl-4; apakah termasuk keterampilan abstrak atau konkret.
d. Mengidentifikasi sikap-sikap yang dapat dikembangkan dalam kegiatan yang dilakukan mengacu pada rumusan KD dari sikap spiritual dan sikap sosial yang di dalamnya terintegrasi nilai-nilai karakter.

3. Kompetensi Inti sikap religius dan sosial yang di dalamnya terintegrasi nilai-nilai karakter memberi arah tentang tingkat kompetensi sikap yang harus dimiliki oleh peserta didik, dibentuk secara tidak langsung melalui pembelajaran KI-3 dan KI-4.

4. Kompetensi Inti pengetahuan dan keterampilan (KI-3 dan KI-4) memberi arah tentang tingkat kompetensi pengetahuan dan keterampilan minimal yang harus dicapai peserta didik.

5. KD memuat tingkatan kompetensi berdasarkan KI dan materi yang dikembangkan dari lingkup materi.












Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tuhan Tak Pernah Gagal (Maria Shandy)

-
Gambar
Engkau yang lebih tau Cara untuk membuka jalan ku Engkau yang lebih mengerti Cara untuk menolong hidup ku Reff :      Kupercaya kau Tuhan Yang tak pernah gagal      Menjadikan ku lebih dari pemenang      Kupercaya kau Tuhan yang tak pernah lalai      Menepati janji-janji mu Oh ya Tuhan kau selalu tepati janji mu Kaulah Tuhan ku yang baik... 
Baca selengkapnya

YOU RAISE ME UP

-
When I am down and, oh my soul, so weary   When troubles come and    my heart burdened be   Then, I am still and wait here in the silence Until You come and sit awhile with me.    You raise me up, so I can stand on mountains       You raise me up, to walk on stormy seas        I am strong, when I am on your shoulders    You raise me up to more than I can be
Baca selengkapnya

still (Lingkupiku)

-
Syalom... Hari ini kita bersukacita karena kasih Tuhan senantiasa ada dalam hidup kita. Sebagai orang Kristen kita tentu tidak lepas dengan yang namanya "memuji dan memuliakan Tuhan".kita sering menyukai suatu lagu bukan karena lagu itu adalah lagu terbaik dari ribuan lagu rohani tetapi karena lagu tersebut menyentuh hati kita dan sesuai dengan kondisi yang kita alami serta memiliki pesan khusus dari lagu tersebut. Hari ini saya menyajikan sebuah lirik lagu Dengan judul "Lingkupiku".lagu ini menyatakan bahwa hanya Tuhan lah  yang dapat Menaungi kita serta memberikan pertolongan kepada kita.  Smoga anda selalu di berkati lewat lagu-lagu rohani ini. Tuhan Yesus memberkati 😇 # versi Inggris Hide me now Under your wings Cover me Within your mighty hand When the ocean rise And Thunder roar I will soar with you Above the Strom Father,you are king Over the flood Iya Will be still And now you are god Fine rest my soul Ini Christ a lone Know how power Ini quitness and trust...
Baca selengkapnya